4月24日至25日，由河南省根底教育课程与教育开展中心主办的“小学英语阅览育人系统建造暨阅览育人效果推行会”在郑州市惠济区试验小学举行。本次大会以“从悦读到越读”为中心主题，会聚国内闻名英语教育专家、教研员及一线骨干教师，深入探讨小学英语阅览教育的育人途径与实践效果，系统展现阶段性探究成效。

  4月24日下午，大会正式开幕。开幕式由河南省根底教育课程与教育开展中心英语教研员、教育点评研讨部主任李景华掌管。郑州市惠济区教育局副局长崔永丽在致辞中向参加会议的专家和教育同仁表明热烈欢迎，河南省根底教育课程与教育开展中心崔秀玲教师论述了阅览在根底教育阶段育人功用中的中心位置，着重要以阅览为抓手，推进英语学科育人价值落地生根。

  在课例展现环节，郑州市惠济区试验小学侯明璐教师执教绘本课例《Eddys Boots》。该课以“球鞋的外在改变”为叙事明线，以“Eddy的内在心情与认知改变”为情感暗线，教育规划层层递进、环环相扣，将言语常识学习与价值观刻画有机交融，出现了一节素质导向下的优质阅览课，完成了从文本走向日子、从认知走向举动的育人方针。

  郑州市中原区伊河路小学张超教师展现的课例《The Miracle of the Red Flag Canal》，为英语讲堂注入了明显的我国底色。他将红旗渠精力这一名贵的赤色文明资源与英语阅览教育深层次地交融，经过史料展现、情境再现、主题共享等多元教育方式，引导学生在把握言语常识的一起，深入理解“自给自足、艰苦创业、联合协作、无私奉献”的时代精力内在。

  北京师范大学程晓堂教授对两节展现课进行了专业、深入的点评。程教授指出，两节课别离代表了两种不同而富有成效的阅览教育范式，为全省一线教育供给了可学习的优异典范。随后，程晓堂教授以《小学英语阅览教育的意图与施行办法》为题作宗旨陈述。他从英语学科实质动身，系统厘清了阅览教育的中心方针，并提出了具有可操作性和可仿制性的讲堂施行战略，为与会教师廓清了教育理念上的迷雾。

  4月25日上午的会议由河南省根底教育课程与教育开展中心英语教研员田岩教师掌管。北京师范大学孙晓慧教授作了题为《学科育人视域下的小学英语阅览教育规划与施行》的专题陈述。孙教授着重，单元教育方针应承载中心育人价值，需将久远育人方针细化至详细单元。她指出，在编撰教育方针时应严厉遵从可操作、可检测的准则，根据单元巨细观念、子主题与学情，构建独立又相关的立体化单元方针系统，真实让学科育人从标语变为实实在在的讲堂举动。

  河南省教育学会外语教育专业委员会理事长崔秀玲教师作了题为《指向学生生命生长的小学英语阅览育人探究与研讨》的宗旨陈述。她以“从悦读到越读”为中心理念，系统讲解了“一核引领·六维打开·四翼协同”的PERSON育人系统，并结合阅览教育事例，生动展现了怎么经过阅览教育滋补学生心灵、促进学生全面生长。

  郑州市根底教育教育研讨室小学英语学科主任陶继红教师以《学科育人视域下的小学英语阅览教育遍及的问题剖析与对策》为题作专题陈述。她直面一线教育中的实际问题，环绕教师遍及困惑的“怎么发掘文本育人价值”“怎么规划有用的阅览活动”等要害议题，给出了切实可行的解决方案，为参会教师供给了明晰的教育改善方向。

  本次推行会的成功举行，会集展现了河南省在小学英语阅览育人范畴的前沿探究与丰硕效果，也为河南省小学英语阅览育人作业搭建了高质量的沟通与推行渠道，标志着河南小学英语教育正式迈入“以阅览育新人、以素质促开展”的新阶段。与会教师都表明，将以此次会议为关键，把“从悦读到越读”的理念融入日常教育实践，助力学生经过阅览完成生命生长。

  面向未来，河南省将继续深化小学英语阅览育人系统建造，逐步齐备教研机制、优化课程资源、提高教师素质，让书香滋润学校，让阅览真实成为照亮学生生长之路的明灯，为根底教育高质量开展奉献河南力气。（我国日报河南记者站 记者：史宝银 通讯员：李景华）